목차 1. 서론 2. 이론적 배경 1) 위기 가정의 청소년과 멘토링 프로그램 2) 생활적응 3) 자아존중감 4) 멘토링 프로그램 3. 연구방법 1) 연구대상 2) 측정도구 및 내용 3) 자료 분석 방법 4. 연구결과 1) 멘토링 프로그램이 생활적응에 미치는 영향 2) 멘토링 프로그램이 정신건강에 미치는 영향 3) 멘토링 프로그램이 자아존중감에 미치는 영향 5. 요약 및 제언 1) 요약 2) 제언 6. 참고문헌 7. 부록 : 연구도구 멘토링 활동지침
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